السيد الفاضل الدكتور/ رئيس مجلس الشورىارجو من سيادتكم مناقشة موضوع امتحانات كادر المعلمين ونتائجة لما سوف يحدثة فى مدارسنا من اضطرابات ومشاكل عديدة تنعكس بالسلب على العملية التعليمية وعلى ابنائنا . كيف نحارب العنف فى المدارس ونحن نزيد منة بقرارات وزارة التعليم الخاطئةاولا:وجود اكثر من مسمى وظيفى فى المدرسة وانصبة حصص مختلفة تسبب التذمر بين المعلمين

0ثانيا:ما موقف المعلمين المتساويين فى الوظيفة واحدهما نجح وصرف مرتب ضعف زميلة لرسوبة فى الامتحان مع العلم اننا جميعا نعلم الصورة التى تمت بها الامتحانات من عشوائية وغش جماعى واكبر دليل صور اللجان الموجودة فى الجرائد والمواقع المختلفة على النت والفضائيات

0ثالثا:ربط المسميات بالدرجة المالية مما احدث هرج ومرج كبير فى القيادات التعليمية على سبيل المثال ناظر او مدير المدرسة المقيد على الدرجة الاولى ولم يأتى علية الدور فى درجة كبير معلمين سيكون المدرس الذى حصل على درجة كبير ولم يحصل على اى ترقية لتفضيلة العمل والكسب المادى من الدروس الخصوصية سيكون اعلى ماديا ووظيفيا من الناظر والمدير الذى اجتاز عدد كبير من تدريبات الترقية0

 رابعا:ما موقف المدير او الناظر او الوكيل الذى رسب فى الامتحان نتيجة لتركة مادة تخصصة لسنوات طويلة وفوجىء بمدرس احدث منة بمراحل ناجح ويطالبة بالاشراف عليهم حسب المسمى الوظيفى الجديد لة0

 خامسا:ما موقف المعلم الذى امضى اكثر من عشرون عاما اوخمسة وعشرون عاما فى تدريس مادتة بنجاح بدليل تقدير امتياز كل عام واشراف التوجية بصفة مستمرة وهو راسب كيف يثق فية الطلبة او اولياء الامور فى ظل وجود ذى النفوس الضعيفة التى تعلن النتائج فى المدارس لمصلحتها الشخصية0

 سادسا:ارجو عرض الامتحانات السابقة (امتحانات الكادر السابقة ) على مجموعة من الخبراء من خارج الوزارة ليس لهم اى مصلحة لرؤية مستوى الاسئلة التى سوف ترفع من شأن معلمى مصر0