عدم الاعتراف بدورالاعضاء القانونيين بالتربية والتعليم فى العملية التعليميةوهذا واضح من حرمان المشرع لهم من الكادر تتصور سياديكم مرتب المحقق300 أو400جنيه ومرتب المعلم 2000 جنيه لقد شكوت للسيد وزير الدولة للتنمية الادارية واحال المسئولية على المشرع الذى حرم القانونيين من كادر المعلم واشار سيادته الى اللجؤ لمجلس الشعب لتعديل المادة 70 من القانون155واضافة القانونيين كالاخصائيين الاجتماعيين والنفسيين وارسلت شكوييين للسيد رئس مجلس الشعب وللاسف لم تلقى اى اهتمام ولارد ونظراللظلم البين الذى الم بنا كمحققين ارسلت للسيد معالى رئيس الجمهورية واحيلت للسيد المستشارالقانونى للسيد وزير التربية والتعليم والذى انتهت الى عدم انطباق المادة70 على الاعضاء القانونيين نرجو مخاطبة المسئولين بلجنة التعليم بمجلس الشعب لتدارك هذا الظلم البين الذى أثر على عملنا بصورة سيئة1/ كيف نقيم الحق ونحن مسلوبون الحق2 كيف تسير المنظومة التعليمية بدون دور المحاسبةوالردع وتطبيق القوانين والتعليمات والتحقيقات التى تقوم بها الشئون القانونيةلصالح التلميذ وانا بصفة شخصية كنت معلما (دبلوم معلمين) 1974 ثم درست الثانوية والحقوق1984 رغبة منى فى تحسين المستوى الوظيفى فكافأنى المشرع بحرمانى من الكادرواصبح الفرق بينى وبين زميلى بدبلوم المعلمين فى المرتب 1200جنيه تقريبا بعد عملى 11عامامعلماوبسبب تعيينى بمجموعة القانون العدل/الرحمة /الانصاف36 عاما ومرتبىكاد يساويه من عين العام الماضى بعقد مميز اين الفروق فى الاعتبارات و القدرات التى ينادى بها السيد الدكتور وزير الدولة للتنمية الادارية فى الفضائيات واين حافز الابداع والتميز اين الحق الدستورى فى التقريب بين الدخول اذاتساوت الادوار الذى ينادى به منشدى الاصلاح الادارى بالجهات الادارية بالدولة الرحمة/العدل/الانصاف سيد السدورى ادارة ملوى التعليمية /المنيا